Meine Münchener Studienkollegin Petra hat in Ihrer Dissertation Merkel, Petra (2003) Lernen als relationales Phänomen. Leibanthropologische Theoreme und Entwicklung von relationalen Beobachtungsdimensionen zur Schuleingangsdiagnostik. Regensburg, 560 S., Zgl. Diss Univ. München, das Ziel einer Erweiterung des pädagogischen Blicks für sinnlich-leibliche Qualitäten des Lernens im sozialen Miteinander dokumentiert. Ihre Beobachtungsgabe, Menschenkenntnis und Ihr fürsorglicher Einsatz für Schulkinder waren für Ihre berufliche Tätigkeit prägend. Die Pädagogischen  Begriffe, Kenntnisse und Kompetenzen, im Fach Grundschulerziehung, mit Schwerpunkt Heimat- und Sachkunde (HSK), die  Frau Professor Dr. Maria-Anna Bäuml-Roßnagl in Lehre und Forschung an der Ludwig-Maximilians-Universität München unterrichtet hat, konnte Petra auch als Schulpsychologin und Beratungsrektorin erfolgreich anwenden und weitergeben.

Liebe Petra, Ruhe in Frieden!